Resumen

Grupo de investigación dedicado al análisis psicoeducativo y organizacional de los procesos de selección, inducción, formación, acompañamiento, evaluación, desarrollo y fidelización docente. Su propósito es generar evidencia científica que permita comprender cómo estos procesos influyen en el desempeño docente, la calidad del aprendizaje y el fortalecimiento del talento académico en educación superior. El grupo orienta su producción a sustentar decisiones institucionales, optimizar modelos de gestión docente y contribuir a la mejora continua de la calidad educativa.